Skrypnik, T., Al-Khamisy, D., Martynchuk, E. i Biryukova, K. 2020. ROZWÓJ INTELIGENCJI EMOCJONALNEJ UCZNIÓW KLAS INCLUSIVE: ZASOBY TECHNOLOGII «ZARZĄDZANIA KLASĄ». ОСВІТОЛОГІЯ. 9 (paź. 2020), 61–74. DOI:https://doi.org/10.28925/2226-3012.2020.9.7.