QUO VADIS UNIVERSITAS? REMARKS, COMMENTS AND QUESTIONS (NON?) PEDAGOGICAL

Authors

  • Tadeusz Lewowicki

DOI:

https://doi.org/10.28925/2226-3012.2015.4/1119

Keywords:

higher education, quality of education, he chances of changes and reality

Abstract

The transformation of social and economic system and the integration of Poland with European Union have brought many positive chances. Simultaneously, some negative processes have intensified (also accompanied by new ones), which makes difficult the functioning and development of higher education. These negative processes and their noticeable results are presented in the article. Apart from critical opinions and questions about the direction of changes in higher education, some suggestions of improvements are included in the text of article.

References

Baszkiewicz J. (1997): Młodość uniwersytetów. Wyd. «Żak», Warszawa.

Kot S. (1996): Historia wychowania. Wyd. «Żak», Warszawa.

Kupisiewicz Cz. (1995): Koncepcje reform szkolnych w wybranych krajach świata na przełomie lat osiemdziesiątych i dziewięćdziesiątych. PWN, Warszawa.

Kupisiewicz Cz. (2003): Wybrane problemy teorii i praktyki pedagogicznej na progu XXI wieku. IBE, Warszawa.

Kwieciński Z. (2006): Dryfować i łudzić. Polska «strategia edukacyjna». «Nauka», nr 1.

Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.) (2008): Pedagogika. T. 1. PWN, Warszawa.

Kwieciński Z. (red.) (2012): Pedagogie postu. Preteksty – konteksty – podteksty. «Impuls», Kraków.

Lewowicki T. (1994): Przemiany oświaty. Wydział Pedagogiczny UW, Warszawa.

Lewowicki T. (1995): Dylematy metodologii pedagogiki. W: T. Lewowicki (red.): Dylematy metodologiczne pedagogiki. Wydział Pedagogiczny UW, Warszawa.

Lewowicki T. (2001): Szkic do dziejów metodologii pedagogiki. «Rocznik Pedagogiczny», t. 24, KNP PAN, Warszawa.

Lewowicki T. (2005): Standardy kształcenia nauczycieli – pół wieku doświadczeń w Polsce. «Ruch Pedagogiczny», nr 3-4.

Lewowicki T. (2007a): O tożsamości, kondycji i powinnościach pedagogiki. ITE-PIB, Warszawa-Radom.

Lewowicki T. (2007b): Problemy kształcenia i pracy nauczycieli. ITE-PIB, Warszawa- Radom.

Lewowicki T. (2012): O modelu szkolnictwa wyższego – uniwersytecka tradycja, przemiany, problemy i sugestie rozwiązań. «Ruchu Pedagogiczny», nr 4.

Lewowicki T. (2013): Interdyscyplinarność pedagogiki – tradycja i współczesność, problemy i szanse.

W: Z. Szarota, F. Szlosek (red.): Interdyscyplinarność pedagogiki i jej subdyscypliny. UP im. KEN, APS im. M. Grzegorzewskiej, ITE-PIB, Radom.

Program Erasmus. Przegląd statystyk (oprac. Małgorzata Członkowska-Naumiuk). Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji, Narodowa Agencja Programu «Uczenie się przez całe życie», Erasmus.org.pl.

Rabczuk W. (2007): Polityka edukacyjna Unii Europejskiej. Nowe konteksty. WSP TWP, Warszawa.

Rocznik statystyczny (1992). GUS, Warszawa.

Szkoły wyższe i ich finansowanie w 2007 r. (2008). GUS, Warszawa.

Szkoły wyższe i ich finansowanie w 2010 r. (2011). GUS, Warszawa.

Śliwerski B. (red.) (2006 i 2010): Pedagogika T. 1-4. GWP, Gdańsk.

Downloads


Abstract views: 67

Published

2015-10-01

How to Cite

Lewowicki, T. (2015). QUO VADIS UNIVERSITAS? REMARKS, COMMENTS AND QUESTIONS (NON?) PEDAGOGICAL. OSVITOLOHIYA, (4), 11–19. https://doi.org/10.28925/2226-3012.2015.4/1119

Issue

Section

Methodological principles of educology