AKTUALNOŚĆ PRAKTYCZNEGO UCZENIE SIĘ JĘZYKA OBCEGO PRZEZ PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI DYSCYPLIN NIEFILOLOGICZNYCH NA UNIWERSYTETACH W POLSCE I CZECHACH

Autor

DOI:

https://doi.org/10.28925/2226-3012.2017.6.163169

Słowa kluczowe:

Czechy, dyscypliny niefilologiczne, europejska przestrzeń edukacyjna, nauka języka obcego, Polska, praktyczne uczenie się przyszłych nauczycieli

Abstrakt

W artykule przedstawiono pogląd, że badanie nowoczesnych tendencji nauki języka obcego przyszłych nauczycieli dyscyplin niefilologicznych w uniwersytetach Polski i Czech stanowi aktualny istotny problem pedagogiczny. Autor opisuje możliwe kierunki badań naukowych, zidentyfikowane nierozwiązane problemy, zadania główne, podstawy metodologiczne, podejścia naukowe, które mają teoretyczne i praktyczne znaczenie w badaniu tego problemu dla kra- jowej nauki pedagogicznej. Wykazano rolę badań naukowych w wyjaśnianiu funkcji przygotowania profesjonalnego przyszłych nauczycieli dyscyplin niefilologicznych w warunkach budowania jednolitej europejskiej przestrzeni eduka- cyjnej. Mają one na celu określenie perspektyw udziału państw Europy Wschodniej w doskonaleniu ukraińskiej praktyki edukacyjnej.

Biogram autora

Yevhen Gromov - Państwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Mychajla Kociubinskiego w Winnicy, ul. Ostrozhskiego, 32, 21100 Winnica, Ukraina

kandydat nauk pedagogicznych, nauczyciel języka obcego

Bibliografia

Про вищу освіту : Закон України від 01.07.2014 р. № 1556-VII. URL: http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1556- 18 (дата звернення: 03.07.2017).

Про освіту : Закон України. Законодавчі акти України з питань освіти: За станом на 1 квітня 2004 року.

Верховна Рада України; Комітет з питань науки і освіти / І. Р. Юхновський (ред.-упоряд.). Офіційне видання. Київ : Парламентське вид-во, 2004. С. 21–52.

Концепція «Нова українська школа». URL: http://mon.gov.ua/ Новини%202016/12/05/konczepcziya.pdf (дата звернення: 03.07.2017).

Матвієнко О. В. Багатомовність у практиці європейських університетів: українська перспектива. Edukacja zawodowa i ustawiczna. 2016. № 1. С. 437–446.

Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті : проект. Київ : Шкільний світ, 2001. 24 с.

Педагогічна Конституція Європи. URL: http://yspu.org/images/0/00/Frankfurt2013.pdf (дата звернення: 03.07.2017).

Проект «Шкільний вчитель нового покоління». URL: http://www.britishcouncil.org.ua/about/press/вчитель-но- вого-покоління (дата звернення: 03.07.2017).

Speak Global – Go Global: англійська мова в системі середньої освіти. Матеріали круглого столу НАПН Укра- їни від 9 червня 2015 р. URL: www.naps.gov.ua/ua/press/releases/703/ (дата звернення: 03.07.2017).

The Law of Ukraine «On Higher Education» of 2 July 2014 № 1556-VII. Retrieved from http://zakon4.rada.gov.ua/ laws/show/1556-18 (ukr).

The Law of Ukraine «On Education» of 1 April 2004 № 1060-XII. Retrieved from http://zakon3.rada.gov.ua/laws/ show/1060-12 (ukr).

Concept «New Ukrainian School». Retrieved from http://mon.gov.ua/ Novyny%202016/12/05/konczepcziya.pdf (ukr).

Matviyenko, O.V. (2016). Bahatomovnist u praktytsi yevropeyskykh universytetiv: ukrayinska perspektyva [Mul- tilingualism of European Universities: Ukrainian Perspectives]. Professional and Continuing Education: Polish-Ukrainian Scientific Yearbook, 1 (5), 437–446 (ukr).

Natsionalna doktryna rozvytku osvity Ukrayiny u XXI stolitti: proekt [National Doctrine of Ukrainian Education Development in XXI century: project]. Kyiv, Ukraine: Shkilnyy svit, 24 (ukr).

Pedaghoghichna Konstytucija Jevropy. Preambula [Pedagogical Constitution of Europe. Preamble]. (2013). Vyshha osvita Ukrajiny, 3, 111–116 (ukr).

Proekt «Shkilnyy vchytel novoho pokolinnya» [Project «School Teacher of a New Generation»]. Retrieved from http:// www.britishcouncil.org.ua/about/press/ vchytel-novoho-pokolinnya (ukr).

Speak Global – Go Global: English in the secondary education system. Retrieved from http://www.naps.gov.ua/ua/ press/releases/703 (ukr).

Pobrania


Abstract views: 73

Opublikowane

2017-10-01

Jak cytować

Gromov, Y. (2017). AKTUALNOŚĆ PRAKTYCZNEGO UCZENIE SIĘ JĘZYKA OBCEGO PRZEZ PRZYSZŁYCH NAUCZYCIELI DYSCYPLIN NIEFILOLOGICZNYCH NA UNIWERSYTETACH W POLSCE I CZECHACH. ОСВІТОЛОГІЯ, (6), 163–169. https://doi.org/10.28925/2226-3012.2017.6.163169

Numer

Nr 6 (2017): OŚWIATOLOGIA

Dział

Освітологічні контексти професійної підготовки вчителя

Licencja

Prawa autorskie (c) 2017 Євген Громов

Creative Commons License

Praca jest udostępniana na licencji Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License.

Тип ліцензії: Creative Commons Attribution Non-Commercial

Автор дозволяє:

  • поширювати — копіювати, передавати свій твір,
  • змінювати — переробляти, розвивати твір.

Умови такі:

  • автор не дозволяє використовувати свій чи змінений твір з комерційною метою (Noncommercial),
  • слід зберігати посилання на попередніх авторів у визначеній ними формі (Attribution). Ви повинні надати посилання на ліцензію та вказати, чи були внесені зміни. Ви можете це робити будь-яким розумним способом, але це не означає, що ліцензіат схвалює вас або ваше використання. 

Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.

Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.