Перейти до головного
Перейти в головне навігаційне меню
Перейти на нижній колонтитул сайту
Open Menu
ІНФОРМАЦІЯ
Про журнал
Індексація
Оплата
Контакти
РЕДАКЦІЙНА ПОЛІТИКА
Редакційна команда
Процес експертизи
Заява про конфіденційність
Політика відкритого доступу
Етика публікації журналу
Конфлікт інтересів
ПОДАННЯ
ПОДАТИ СТАТТЮ
Вимоги до оформлення статей
ПОТОЧНИЙ ВИПУСК
АРХІВИ
АНОНСИ
ПОШУК
Пошук
Зареєструватися
Увійти
Головна
/
Архіви
/
№ 3 (2014): ОСВІТОЛОГІЯ
№ 3 (2014): ОСВІТОЛОГІЯ
Опубліковано:
2022-09-23
Методологічні засади освітології
ОСВІТОЛОГІЯ – ДИСКУРС З ВИЗНАЧЕННЯ ЦІЄЇ ДИСЦИПЛІНИ ТА ЇЇ СУСПІЛЬНОГО ЗНАЧЕННЯ
Тадеуш Левовицький
11-16
PDF (Język Polski)
ПОРІВНЯЛЬНА ПЕДАГОГІКА В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ОСВІТОЛОГІЇ
Світлана Сисоєва
17-23
PDF
НАУКОВІ ПІДХОДИ ДО ПРОВЕДЕННЯ КОМПАРАТИВНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В ОСВІТІ
Ірина Соколова
23-29
PDF
ПСИХОЛОГО-ДОСЛІДНИЦЬКІ ПОЗИЦІЇ В ОСВІТОЛОГІЇ
Неоніла Побірченко
29-33
PDF
Освітня політика та освітнє право
ОСВІТНЯ ПОЛІТИКА ЯК ДЕРЖАВНИЙ ПРІОРИТЕТ
Віктор Огнев’юк
59-65
PDF
НАПРЯМИ СТВОРЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ: НОРМАТИВНО-ПРАВОВИЙ АСПЕКТ
Наталія Мосьпан
65-69
PDF
Педагогічні витоки освітології
ІДЕНТИЧНІСТЬ ТА ЇЇ (САМО)ФОРМУВАННЯ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ – ПИТАННЯ ПРО ФУНКЦІОНАЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ
Аліна Щурек-Борут
34-40
PDF (Język Polski)
ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ В КРАЇНАХ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СОЮЗУ
Барбара Грабовска
40-45
PDF (Język Polski)
СУЧАСНА МАГІСТРАТУРА В УКРАЇНІ ЯК АКМЕСИНЕРГЕТИЧНА СИСТЕМА
Ніна Батечко
45-52
PDF
НЕОБХІДНІСТЬ КОНСТРУКТИВНИХ ЗМІН В ОСВІТІ – ІДЕЯ ОСОБИСТІСНОГО СПІЛКУВАННЯ
Йолянта Суходольска
52-58
PDF (Język Polski)
Економіка освіти та управління освітою
ХОЛІСТИЧНИЙ ПІДХІД ДО МОНІТОРИНГУ ЯКОСТІ ОСВІТИ
Лілія Гриневич
70-75
PDF
СТІЙКИ ГРУПИ, ЗРАЗКОВІ МОДЕЛІ, ЕФЕКТИВНІ СТРАТЕГІЇ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ СВІТОВОГО КЛАСУ
Олена Слюсаренко
75-81
PDF
УПРАВЛІННЯ ОСВІТНІМ СЕРЕДОВИЩЕМ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ: СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ
Марія Братко
81-88
PDF
ПЛАНУВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ: УПРАВЛІНСЬКИЙ АСПЕКТ
Алла Панченко
88-93
PDF
Філософія та історія освіти
ІДЕНТИЧНІСТЬ ШКОЛИ ТА ЇЇ ВІДНОШЕННЯ ДО ШКІЛЬНИХ РЕАЛІЙ
Стефан Мєшальскі
94-99
PDF (Język Polski)
ВПРОВАДЖЕННЯ ВАРІАТИВНОЇ СКЛАДОВОЇ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ БАКАЛАВРА ТА МАГІСТРА: ФІЛОСОФСЬКИЙ АСПЕКТ
Тетяна Купрій
99-105
PDF
РІК ВАЖЛИВИХ ЮВІЛЕЇВ – ПРО ЩО НАГАДУЄ ОСВІТА?
Яніна Урбан
105-109
PDF (Język Polski)
ЛІБЕРАЛІЗАЦІЯ СУЧАСНОЇ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ
Ольга Кузьменко
109-114
PDF
Культурологія та соціологія освіти
НАВЧАННЯ В ЕПОХУ ІНТЕРНЕТУ
Наталя Беднарська
115-121
PDF (Język Polski)
ГРОМАДЯНСЬКА АКТИВНІСТЬ СТУДЕНТІВ: ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЯВІВ РОЗВИТКУ
Надія Чернуха , Тетяна Саврасова-В’юн
122-125
PDF
ЧИ ПОТРІБНО ГЛИБШЕ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРОБЛЕМУ ПСИХІЧНОГО ВИСНАЖЕННЯ ВЧИТЕЛІВ?
Криштоф Ющак
126-130
PDF (English)
ПОЛІКУЛЬТУРНА ОСВІТА В КОНТЕКСТІ СОЦІАЛЬНОЇ ПРОФІЛАКТИКИ ЕКСТРЕМІЗМУ ТА КСЕНОФОБІЇ
Діана Попова
130-135
PDF
Поточний номер
Інформація
Для читачів
Для авторів
Для бібліотекарів
Мова
English
Українська
Język Polski
Подати статтю
Подати статтю